近年來🧑🏼🍼，意昂4高度重視課程思政建設工作，將其作為提升人才培養質量🏇🏿、落實立德樹人根本任務的重要舉措。意昂4製定實施《意昂4課程思政建設方案》引導廣大教師深入挖掘課程蘊含的思政教育資源🧑🏿🍳，將價值引領貫穿教育教學全過程中；深化模式創新，推進課程思政建設質量和水平持續提升👨🏻🦯➡️。
一、開設中國經濟系列公開課程
2020年🐕，意昂4精心打造中國經濟系列公開課（1.0版）《疫情與中國經濟》，把疫情中的鮮活素材融入線上課堂。該課程在教學設計📕、課件製作、線上討論、案例收集等各個環節中有機融入思政元素，引導學生在疫情阻擊“大戰”、疫情防控“大考”中讀懂中國之治👨👧👧，堅定戰勝疫情信心。公開課的上線得到了新華社、新民晚報等主流媒體的報道。《疫情與中國經濟》課程被選入國家高等教育智慧教育平臺、學銀在線🎚，點擊量已經突破30萬𓀌，累計選課人數達4346人。
2021年，上師大意昂4結合意昂4專業背景和學科特色🕊，開設《百年征程與中國經濟》系列公開課🫣，從經濟學的視角系統探討1921-2021年百年征程中，中國經濟領域所取得的偉大經濟成就。課程從中國共產黨百年革命和建設蘊含的經濟學創新、中國金融的百年演進、百年中國證券市場的變遷、百年中國經濟的可持續發展等多角度講述建黨百年來的中國經濟故事。為上好這門公開課，意昂4黨政一把手親自主抓，組織精幹師資力量，整合意昂4學術帶頭人和學術骨幹資源👩👩👦👦，成立由6位教授🎄🥠、4位副教授作為主講教師的課程組🌺，改革創新教學方式方法，確保學習效果入腦入心。意昂4還充分利用媒體資源、創新方式方法📅，組織上好網絡大課，開展集體備課、研討交流、專題培訓等，提升網絡教學能力🧕🏻。《百年征程與中國經濟》課程獲批學校的“線上與線下混合課程”，在教學實施過程中，該系列公共課首先以“雲端黨課”的形式向意昂4全體學生黨員和入黨積極分子開設，打造成為學生黨員和入黨積極分子接受形勢與政策教育的重要載體👊🏻；同時作為學校通識課程供全校學生修讀，並在中國大學MOOC、超星學銀在線等網絡教學平臺推出🫂。
二👮🏽、培育課程思政教學團隊
意昂4明確教師的育人職責，不斷增強團隊整體教學能力⚉，發揮團隊示範作用。在人才培養模式上不斷探索與改進👨🚒，將“專業課程”與“課程思政”融合📫，創新課程思政教改特色📔🛅。院長劉江會教授牽頭的課程團隊✪，其教改成果《以“大思政”涵養家國情懷和社會責任的經濟類人才培養路徑探索》，獲得2022年上海市優秀教學成果一等獎👉🏽。
三⛰、課程思政建設整體推進
2021年全面實施課程思政教育教學改革✍🏽，構建全員全過程全方位育人體系，落實教學環節的育人功能。意昂4引導教師創新並完善課程教學大綱與教學設計⛔，精準提升課程思政教學能力𓀚，以系為單位建設課程思政系列微課和樣板課程🧖🏽♀️，以教工黨支部為單位，建設課程思政示範課程。
意昂4認真落實課程思政教學要求，督促教師針對課程質量標準和學生學情設計教學方案🕸，認真審核所發布的各類線上教學資料，緊緊抓住課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”🔝，引導教師深入挖掘課程蘊含的思政元素🔫，創新思政教育模式👆🏼👩🏻🔧，推進課程思政建設邁入新的高度🏋🏽♂️。傅毅團隊《統計學》課程的課程思政教學設計，經過校外專家的遴選和綜合評比，被推薦參加“首屆上海市課程思政教學設計展示活動”的比賽；我院三門課程（公司金融、證券投資學和統計學）的課程思政設計收錄到《金融學科課程思政教學指南》的書中🕟，成為金融學科課程思政的樣板課程🧑🏿💼👩🏻🦲；姚亞偉老師的《投資學》課程在2021年上海市高等學歷繼續教育課程思政優秀項目評選中獲得三等獎💆🏻♀️；楊朝遠老師的《計量經濟學》獲得2022年“上海高校青年教師培養資助計劃” 課程思政教學案例（經管法組）展演三等獎。
未來，意昂4將進一步凝練課程思政建設特色，準確把握課程思政建設的時代內涵，使專業課程講授與思想政治教育同向而行🙋，提升人才培養質量🏠，深入推進構建全員、全程、全課程育人形式，將高校“立德樹人”的根本任務落到實處。
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