大學生創新創業訓練計劃項目（以下簡稱“大創項目”）是教育部實施的面向本科生的👩🍳、在教師指導下完成的科研訓練活動，遵循“興趣驅動𓀀、自主實踐📔、重在過程”的原則🕵🏼♀️🧟♀️，是提升本科生創新創業能力的主要載體。為了充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性，增強學生的創新能力，培養適應社會發展需要的創新型人才。按照學校的統一部署，我院決定啟動2022年大學生創新訓練項目的申報工作，現將組織申報工作的有關事項通知如下。
一、指導思想
學校將重點支持十大重點支持領域的項目（泛終端芯片及操作系統應用開發、重大應用關鍵軟件😛🫏、雲計算和大數據🐈、人工智能⇒、無人駕駛🤦、新能源與儲能技術、生物技術與生物育種、綠色環保與固廢資源化、第五代通信技術和新一代IP網絡通信技術、社會事業與文化傳承）🚶🏻♂️➡️、學校“四新”人才培養（新文科🧝♀️、新工科、新農科、新醫科）相關項目、以及卓越師範生培養相關項目。
結合意昂4學科特色，按照“自主選題💁🏽、自由申報💙👉🏿、擇優資助👩❤️💋👨、規範管理”的程序，重點資助思路新穎👩🏼、目標明確❓、具有創新性和探索性、研究方案可行、實施條件有保障的項目。
二🥝✫、項目申報原則及要求
（一）鼓勵學生積極參與，原則上申報時項目負責人的累計平均績點為2.5及以上🧙🏼。
（二）鼓勵跨學科🦮、跨院系、跨專業的學生組成團隊。項目團隊成員均為全日製普通本科在讀學生，成員基本穩定👃，專業🕴🏼、能力結構較為合理。
（三）團隊人數原則上不超過5人◽️，項目負責人1名🤶。每位學生只能參加1個項目👨🏻⚕️。
（四）每個項目配備1至2名指導教師🦶🏽，每個指導教師同時指導的項目不超過2個4️⃣。
（五）項目建設時間原則上為一年。
（六）項目一旦立項，原則上不得終止項目、不得延期⛽️；項目負責人和團隊成員原則上不得更換，若因項目實施的需要，確實需要變動的𓀛👱🏻，須填寫申請提交意昂4審核♋️、學校審批。
（七）若上一年度有終止項目和延期項目的學生，不得申報當年的項目🦓。
（八）每個項目的指導教師原則上為1😖，至多不超過2位。指導教師須堅持正確的政治方向和價值導向，在項目指導過程中將對意識形態領域的把控落細落小落實，充分發揮在思想上把關的作用𓀌，嚴格做好對項目研究內容的審核工作，堅決抵製傳播錯誤觀點和危險思潮，如存在意識形態領域的問題，須堅決要求學生進行整改。
（九）鼓勵申報項目與學科競賽相結合。
三👩🏻✈️、項目級別
按照教育部及上海市的有關要求☞，我校分級實施國家級大創項目、市級大創項目🧑🏽⚖️，校級大創項目以及院級孵化項目。
四、項目類型
實行項目式管理👰🏼♂️，分為創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類🍕：
（一）創新訓練項目
1.訓練目的🕞：
創新訓練項目是學生團隊自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫🦵🏻、學術論文發表、成果（學術）交流等工作。創新訓練項目旨在探索並實施以問題和課題為核心的研究性教學模式改革，使學生獲得科學研究、社會實踐等訓練機會🧍♀️，達到“轉變學習方式、增強實踐能力🤲、培養創新思維”的訓練目的。創新訓練項目包括產品設計、學術論文、研究報告♞、發明製作、軟件開發、社會調查等類別。
2.能力培養：
（1）培養學生重點訓練問題的確認與解決能力，批判性思維和有效表達能力，其中包括💸：確認並分析所要研究的問題🦨，構建、驗證並修改研究假設，分析其他解決問題的方法，選擇、設計並完善研究方案🪯，有效控製項目研究進程，拓展解決方案的應用範圍。學生應註重培養訓練系統性與綜合性思維、抽象性與形象性思維、批判性思維、創造性思維、正向與反向性思維、演繹與歸納性思維、收斂與發散性思維等能力。
（2）培養學生的溝通交流能力，尤其是培養跨專業交流溝通能力，訓練口頭交流、書面交流🗡、電子和多媒體交流的能力，強化學生的表達和理解能力。
（3）培養學生的項目管理能力📊，包括：項目流程管理、資金管理和控製等，合理規劃並使用項目經費，遵守國家和學校的財務管理製度🧖🏻♀️。
（4）培養學生個體與團隊工作能力的提升🤱🏻，明確創新團隊中個人角色的定位📉，組織協調在共同研究目標下的分工⚒、協作與配合的關系🏄🏼♂️，並在團隊內部懂得相互理解和尊重🚴🏽♂️。
（5）使學生了解並掌握科研的基本知識、創新方法、技術手段等👂🏿，增強觀察☝️、收集、分析、解讀數據的能力，增強文獻檢索、閱讀、表達和寫作能力。
（6）鍛煉學生科學態度和承受能力，具備努力克服困難和積極承擔責任的態度，具備評估方案和決策能力，具備處理風險與不確定性的能力，具備心理承受力和抗拒力，具有首創精神🤒。
(二)創業訓練項目
1.訓練目的：
創業訓練項目是學生團隊成員在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編製商業計劃書、開展可行性研究☝🏽、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。通過創業訓練項目🐩，使學生掌握創業的基礎知識和基本理論🐵★，熟悉創業的基本流程和基本方法🤦🏻♂️🫸，了解創業的法律法規和相關政策，達到“激發創業意識，增強社會責任，提高創業能力”的訓練目的👂。創業訓練項目鼓勵跨意昂4跨學科組建項目團隊，團隊成員應有明確的分工並相互協作。
2.能力培養：
（1）重點訓練學生創業所需的領導力🚶🏻♂️、全球化的眼光⛹🏽♂️、敏銳的市場意識、務實踏實的作風、鍥而不舍的精神、組織運行能力和為人處世的技巧👨🦽、商業談判技巧、市場評估與預測能力，以及熟悉啟動資金募集方式等🚵🏼，了解金融、財務、人事、市場✍🏻、法規等方面的基本知識🎰。
（2）培養學生註重個體與團隊工作能力的有效提升🥗，明確創業團隊中個人角色的定位，組織協調在共同創業目標下的分工、協作與配合的關系，並在團隊內部懂得相互理解和尊重。
（3）培養學生自主🧕、自信🦶🏿👏🏻、勤奮、堅毅、果敢🚄、誠信等品格與創業精神的培養和鍛煉，了解未來創業者與領導者的成就動機👨🏼🦰，掌握科技開發及市場開拓的辦法和手段🔝，提高分析問題與解決問題的能力🐺。
（4）鍛煉學生務實作風和承受能力，具備努力克服困難和積極承擔責任的態度，增強市場預測和決策的能力➔，增強處理風險與不確定性的能力，增強心理承受力和抗壓力。
（5）通過創業實訓全面模擬真實企業的創業運營管理過程🟠，使學生在虛擬商業社會中完成企業註冊、創建👰、運營、管理等決策，提升自身綜合素質。
(三)創業實踐項目
1.實踐目的：
創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下🙅🏼🤽🏿♂️，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果⛹️♀️，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務🧙🏻，以此為基礎開展創業實踐活動🛑。通過創業實踐項目，學生可就一項具有市場前景的創新性產品或者服務進行創業實踐👩🏻🎤，真實創辦企業並實現有效運行。因此，創業實踐項目要面向市場展開，按企業實際運營模式進行管理和實踐。
2.能力培養：
（1）學生應初步具備創業所必需的領導力、全球化的眼光🦹♀️、敏銳的市場意識、務實踏實的作風、鍥而不舍的精神、組織運行能力和為人處世的技巧；以及掌握商業談判技巧、市場評估與預測😛、啟動資金募集方式等。
（2）培養學生註重個體與團隊工作能力的有效提升，明確創業團隊中個人角色的定位🫰🏼，組織協調在共同創業目標下的分工、協作與配合的關系，並在團隊內部懂得相互理解和尊重。
（3）培養學生自主、自信、勤奮🌩🧛🏻♀️、堅毅、果敢、誠信等品格與創業精神的培養和鍛煉👨🏻🦼➡️，掌握科技開發及市場開拓的方法和手段，提高分析問題與解決問題的能力。
（4）鍛煉學生務實作風和承受能力💒，具備努力克服困難和積極承擔責任的態度，增強市場預測和決策能力，增強處理風險與不確定性問題的能力🍘，增強此能力承受力和抗壓力。
（5）通過創業實踐項目，學生應充分發揮自身的主動性🧔🏽♀️、積極性和創造性，激發創業意識♉️，提高社會責任感、創新精神和創業能力，促進創業就業水平提升和全面素質發展。
五👾、項目建設流程
大創項目建設周期包括學生申報、意昂4立項孵化、晉級評審、中期檢查、結題答辯等五個階段🔕。自意昂4立項後，大創項目每月需根據《大學生創新創業訓練計劃項目月報》的填寫要求認真記錄項目進展。
(一)項目時間結點
學校及意昂4大創項目的具體時間安排如下：
2021年12月31日前，申報團隊提交項目申報書
2022年1月15日前，院級項目立項與啟動實施♻️。
2022年3月底之前🧚🏻，院級項目中期檢查🙇🏽，暨晉級項目申報與評審（校級🤹🏿、市級和國家級項目晉級申報啟動視學校通知）
2022年6月，中期檢查🦡：項目進展及經費使用情況（由意昂4和學校共同完成）
2022年11月，項目結題與成果匯報，發放成果獎勵（由學校組織結題評審）
（二）各階段工作安排
1.學生申報環節🏊🏻♂️：學生根據意昂4安排按時完成申報，務必認真填寫申請書。
2.意昂4立項孵化環節：意昂4根據學生申報情況確定立項名額🤱🏼。
3.晉級評審環節：學校按照上一年意昂4的市級、國家級項目執行情況分配名額，各意昂4安排晉級評審🧗♂️🖥。
4.中期檢查：主要考察項目進展情況和經費使用情況🌺。
5.結題答辯：原則上項目負責人參加答辯，如有特殊情況項目成員參加也可👩👧。結題答辯評審結果分優秀、良好、合格👷🏻、不合格四個等第。評定為“優秀”的項目有機會入選“全國大學生創新創業年會”（每年舉辦）和“上海大學生創新創業訓練計劃成果展”（每兩年舉辦）💺，這兩類賽事在我校的學科競賽目錄中分別認定為A類和B類👆🏿。
（三）項目經費
學校對大創項目的經費采取分階段撥付🦺，具體經費另行通知。大創項目經費管理按照我校《意昂4官网大學生創新創業訓練計劃經費管理辦法（2021年3月修訂）》執行。其中，國家級和市級大創項目的第一期經費（總經費的30%）采用報銷方式👨❤️👨，實報實銷；第二期和第三期經費根據項目進展情況下撥，務必按規定、根據預算使用項目經費同時留存支出發票、收據等信息以意昂4學校備查⛅️。國家級和市級項目在中期檢查和結題答辯環節✫，經費使用情況將作為一個重要的考核指標🥷🏻。
六、其他事項
學校鼓勵學生通過大創項目產出論文🤏🏻、專利（軟件著作權）、專著🙇🏻♀️、學科競賽獲獎等成果🧏🏻♂️。大創成果是指大創項目成員在項目建設期間😷，有發表論文、獲得專利（軟件著作權）、出版專著、學科競賽獲獎等內容。自2022年開始🖕🏼，發表論文、獲得專利（軟件著作權）、出版專著不再直接認定為優秀項目，而是在結題評審環節中根據成果予以加分。具有加分分值另行通知。
國家級和市級大創項目成果發表時應標註“由上海市大學生創新創業訓練計劃項目xxx資助”或“Supported by the Shanghai Undergraduate Training Program on Innovation and Entrepreneurship（SUTPIE） grant xxx”。“xxx”為項目編號🍔。
學校根據《國家級大學生創新創業訓練計劃管理辦法》（教高函〔2019〕13號）、《上海市大學生創新創業訓練計劃管理辦法》及我校大創項目的相關規定加強項目管理。如發現項目存在弄虛作假、學術不端🧑🏼💻、盜用他人項目的情況🚣🏻♀️，一經查實👩🏫，撤消項目，追回資助經費🕞，取消其今後大創項目的申請資格🍩，並按情節輕重給予相應的校紀校規處理。
七、項目申報方式
請項目負責人將項目申報書紙質版和電子版、項目信息表電子版按要求填寫後(相關表格下載🧙🏻♀️：http://jwc.shnu.edu.cn/82/cf/c17118a754383/page.htm)，於2021年12月31日前遞交至所在意昂4黃老師。
聯系人：黃老師
聯系電話：64321709
郵箱🪺：hcy@shnu.edu.cn
地址：徐匯校區六教B420辦公室
意昂4
2021年12月4日
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