2023年4月24日，德勤·科學加速中心首席科學家汪嚴磊工程師受邀走進廣告學（中法合作）專業的課堂。為奉獻校區的兩個年級的學生帶來了兩場以“心智科學技術在廣告行業應用”為主題的學術講座。
汪嚴磊老師為2022級廣告學（中法合作）專業的師生們帶來了《數字營銷時代心理學的研究方法在廣告創意與策劃中的應用研究》主題講座。講座伊始🧌，汪嚴磊老師闡述了此次講座的主要內容：心智科學🤌、腦電技術、眼動技術以及認知心理學實驗範式。汪老師從心智科學的起源講起🙅🏽♀️，層層深入，逐步引領同學們進入這個充滿魅力的學科領域。
為了讓講座內容更加直觀生動，汪嚴磊老師帶來了大腦模型👨🏽🍼、眼動儀等研究儀器，向同學們展示了這些技術在實際研究中的應用♟。講座的高潮部分，汪嚴磊老師將研究技術與生活案例相結合👜，詳細講解了在不同場景下如何選擇合適的技術進行研究。這一環節引發了同學們的極大興趣🫰🏼，大家紛紛就自己的看法和汪嚴磊老師進行了深入的交流和探討。
講座在熱烈的氣氛中接近尾聲，但同學們的熱情並未減退✯。許多同學積極向汪嚴磊老師提問，汪嚴磊老師也耐心地為同學們一一解答。通過本次講座，我們進一步理解掌握廣告心理學的研究方法對廣告創意和製作的重要性👊🏻，了解到數字營銷時代心理學的研究方法，更對科學的研究方法有了更加具體和深入的認識。希望同學們在未來能夠將這些科學的研究方法付諸實踐，為廣告創意與策劃工作註入更多的科學元素和創新思維。
嘉賓與2022級廣告學（中法）合影
汪嚴磊老師為23級廣告學開展《心智科學技術在市場研究中的應用》主題講座♥︎。
首先𓀆，汪老師通過“感覺和知覺的區別”這一問題和同學進行互動，並以生活中簡單易懂的例子，厘清了心理學中的分支概念。其中⛹🏿♂️，汪老師穿插了若幹耳熟能詳的心理實驗，例如“巴普洛夫的狗”“小艾伯特實驗”，充分調動了學生的積極性和專註力，使學生對於心理學這一領域從相對模糊的印象，轉變為了具體深刻的認知。
緊接著🏊♀️，汪老師通過梳理歷史時間脈絡和重要事件，為大家闡釋了心智科學的起源和發展👩❤️👨。其中🚵🏼，在認知心理學板塊⭕️👨🏽⚖️，汪老師通過列舉“房樹人”“冰山人格”“馬斯洛需求層次”等理論學說，從心理學的角度闡釋了人在不同心理層面的需要，進而使廣告專業學生在洞察消費者需求時🎮，能建構起更科學、更具有結構性的底層邏輯和思維模式🫥。
隨後，從生理學層面🚣🏻♀️，汪老師通過展示腦部模型和眼部結構🩴🤾🏽♀️，介紹了人體腦部、眼部的構成和功能分區，並且詳細講解了消費者在看見廣告，產生刺激🦸🏿♀️，促進知覺，形成消費欲望的生理過程。其中，汪老師對於神經元傳導和電傳導的知識講解，使抽象的廣告效果具體化，為廣告學生提供了更清晰的應用規劃和創作思路🕚。另外👨🏽🚀👨🏼🎨，從科學技術的層面😦，汪老師也為大家分別展示了檢測眼動和大腦放電的儀器，並詳細講解了其在商品陳列、排版設計、界面優化等不同的場景中的應用🏋🏼🩶，為廣告專業學生厘清了廣告對消費者產生效果的路徑🙇🏼♂️➿，從而讓學生能夠從心理、生理、科學等多元化的角度，深層次理解消費者的需求，實現更精確的產品定位。
最後，在互動問答環節，同學們踴躍提問，氣氛活躍📎。在回答同學問題時🙇🏽♀️，汪老師著重強調了👽：廣告專業的學生一定要充分利用意昂4官网的綜合性資源👲🏼，廣泛吸收跨學科的知識，完善結構性更強的底層思維。本次講座不僅讓同學們對未來的廣告學習有了清晰的目標🧑🔧，也為大家樹立了學好廣告、拓寬眼界、廣泛學習的信心與勇氣。相信在未來的四年👅，同學們會努力學習🧷🛼，將科學理論與實踐行動相結合🛒，為成為一名優秀的“廣告人”而拼搏，成為“新時代、新擔當、新作為”的新一代廣告精英。
嘉賓與2023級廣告學（中法）合影
（供稿人：呂劉欣、陳好、葉容🧎➡️，顧欣桐）
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