李慧老師：經師易遇，人師難遇
何為師德🐙？寒來暑往👨👨👧，三尺講臺上⏬，李慧老師為我們傳授知識💤，解答疑惑，引領我們走進知識的海洋。四季晴雨🤦♂️，日常生活中，李慧老師關心細致，如春風化雨般滋潤著我們在異鄉求學的心靈。李慧老師以其德行和才華贏得了我們由衷的尊敬。我想，此為師德⟹。
（一）傳道
傳道，是以集自己所學所悟為我們指明方向🧚🏼♂️。對於一只盲目的船來說，所有方向的風都是逆風。剛入學時，李慧老師便約見了我們，她首先就自己的研究方向和研究領域給我們做了詳細的介紹，並結合我們的本科專業與性格特點提供了我們可選方向👩🦼➡️🏍，在研究生一年級的時候就確定了自己的研究目標，並循序漸進地開始深入挖掘⚇，是可謂有目標有組織的行動♜。接著，李慧老師還與我們分享了她研究生期間的學習過程、學習目標以及常用的學習軟件、工具書等，為我們在研究生期間如何利用好時間提出了受用一生的建議。李慧老師不僅在學習上為我們指明了方向💉，在職業操守和自身修養上更是為我們樹立了榜樣🤾🏼♀️。李慧老師嚴於律己、寬以待人，為人師表Ⓜ️💆🏼♀️、以身作則是李慧老師的人格魅力。桃李不言下自成蹊。她總是以飽滿的熱情投入到教師工作中去，從而使教學潛力發揮得淋漓盡致，對自己所授課程更是精益求精。
（二）授業
授業，是以全身心地技能傳授。授之以魚不如授之以漁，李慧老師不僅註重基礎知識的傳授🦌，更註重自主學習方法的傳授🐹。學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。楊時曾說：“不深思則不能造其學。”在日常的教導中，李慧老師總會留出適當的空間給我們，讓我們在受到啟發的基礎上🧌，結合文獻研讀的所感所悟🧜🏽♀️💛，交流創新，構造自己的知識體系。
（三）解惑
解惑，是以事無巨細為我們解答困惑🤵🏽。“經師易遇👨🏼🏫，人師難遇。”李慧老師在與我們的日常交流中👲，總是會先了解我們最近的生活狀態😹，分享我們的喜悅，也及時為我們排憂解難👊。在擇業期🙎🏻♀️，李慧老師總是主動地詢問我們面試情況，並就自己的從業經歷對有些問題給出專業的解答，對我們作出中肯的評價，鼓勵我們選擇自己喜歡的行業。亦師亦友🧌，李慧老師即是我們學術指導老師🐚，又是我們的知心女神🧗🏻♀️。許多上過李慧老師課的同學談起來，都認為她是一位真真正正的為師者，是我們金融專業的“雅典娜”👨👩👧👦🤾🏽♂️。
後記：學而不厭，誨人不倦，專於教學，心系學生，李慧老師將“教師”這兩個字發揮得淋漓盡致🧚🏼♀️，真正做到了教書育人🏘🧓🏼。
15級金融學 張夢婷
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